Tisus - Test i svenska för universitets- och högskolestudier

Material, konstruktion och utprovning

1.1 Val av material

Testkonstruktörerna väljer autentiskt material från en mängd olika källor: kurslitteratur, tidningsartiklar, populärvetenskapliga tidskrifter, uppslagsböcker kartor, diagram etc.

1.2  Uppgiftskonstruktion

Uppgifterna utformas av en testkonstruktionsgrupp. En referensgrupp granskar sedan de olika texterna och uppgifterna innan de går till utprovning.

1.3  Utprovning

Alla delar provas ut dels på målgruppen, dels på studenter med svenska som förstaspråk som jämförelse. Läsförståelseuppgifterna med svar analyseras och bearbetas utifrån diskriminationsförmåga och svårighetsgrad. Vissa provdelar läggs i en provbank och återanvänds, andra tjänar som ankare vid utprövning av nya provdelar.

Referensgruppen bedömer och ger förslag på betyg på ett antal texter som samlats in under utprovningen.

Rättning och bedömning

2.1 Tillvägagångssätt

Objektiva test rättas av administrativ personal. De muntliga och skriftliga delarna bedöms separat av två, eller vid behov, tre lärare Vid det muntliga provet turas lärarna om att fungera som samtalsledare respektive bisittare.

2.2 Fortbildning

En gång om året samlas representanter från de sju olika testorterna för att gemensamt genomföra bedömningar och diskutera bedömning av muntlig och/eller skriftlig produktion

2.3 Kontroll

Betyg rapporteras efter varje provomgång och de olika bedömarna får direkt återkoppling på hur deras individuella bedömning stämmer överens med andras.

Resultat

Det finns två betygsgrader: Godkänt och underkänt.

Sekretess

Läsförståelsetexterna är sekretessbelagda. Resultaten följs upp och äldre texter kombineras med nyproducerade texter.

Provdelar

För närvarande består Tisus av tre provdelar. En fjärde provdel, hörförståelse, är under utveckling.

Läsförståelse (75 min)

Testtagarna får 5 - 7 olika texter av varierande längd och texttyp, vilka avser att pröva olika lässtrategier och förståelsenivåer. Frågorna kräver att testtagaren förstår ordförråd, sammanhang och det övergripande innehållet.

Skriftlig produktion (150 min)

Testtagarna ska producera en längre text i två delar, med utgångspunkt i diagram och korta texter. Del 1 ska vara opersonligt refererande, del 2 ska vara med personligt ställningstagande. Testtagarna ombeds diskutera, argumentera, beskriva eller jämföra olika problemställningar som tas upp i de korta texterna. Vissa riktlinjer anges som syfte, genre/texttyp och mottagare. Efterfrågat omfång är ca 400 ord.

Muntlig interaktion/produktion (30 min)

2-3 testtagare prövas åt gången av två lärare, varav en fungerar som samtalsledare den andra som medbedömare. Testtagarna inleder med att presentera sig. Interaktionen som följer utgår från ett av tre givna, aktuella ämnen som testtagarna haft tio dagar på sig att förbereda. Det ämne som väljs är ett resultat av förhandling mellan testtagarna eller mellan testtagarna och samtalsledaren. Om det visar sig nödvändigt ställer samtalsledaren fördjupningsfrågor för att få testtagarna att beskriva, argumentera, spekulera och analysera. Användning av kommunikativa strategier ses som en viktig del av interaktionen.

Viktning

Alla provdelar är lika mycket värda:

Läsförståelse 33 1/3 %
Skriftlig produktion 33 1/3 %
Muntlig produktion 33 1/3 %

Resultat

Testtagare som får godkänt får ett intyg på behörighet i svenska för universitets- och högskolestudier inom tio dagar.

Testtagare som får underkänt på en provdel kan få rest. Denna rest måste fullgöras inom ett år.

Testtagare som får underkänt på skriftlig/muntlig produktion har möjlighet att diskutera sitt resultat med en bedömare.